Estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) mostra que Manaus tem mais de 80% da população entre 6 e 14 anos matriculada no Ensino Fundamental em escolas públicas. O levantamento indica, ainda, que a capital do Amazonas e Campo Grande (MS) são as que mais estudantes desse nível de ensino frequentam a rede pública, entre as 20 maiores cidades brasileiras pesquisadas.
O estudo “Transporte Urbano e Insuficiência de Acesso a Escolas no Brasil” também analisou indicadores do Ensino Médio e da Educação Infantil. Em relação ao Ensino Médio, Manaus também se destaca e tem 70% da população entre 15 e 18 anos matriculada na rede pública, ficando atrás apenas de Recife, capital de Pernambuco, com 80%.
Deficiência na Educação Infantil
A exemplo do que ocorre na maioria das cidades analisadas no estudo do Ipea, Manaus tem baixa taxa de cobertura da rede pública de ensino para a Educação Infantil. O número de estudantes matriculados nesse segmento está bem abaixo da população em idade escolar de 0 a 5 anos de idade, principalmente de baixa renda. Em Manaus, só 20% da população dessa faixa etária está matriculada na Educação Infantil em escolas públicas.
“Considerando-se que o número total de vagas está correlacionado ao número de matrículas, não haveria vagas de ensino suficientes para cobrir essa população, ainda que todas as vagas fossem dedicadas exclusivamente à população de baixa renda”, diz trecho do estudo.
Acessibilidade
O estudo também abordou a insuficiência de acessibilidade da população mais pobre a escolas públicas nas 20 maiores cidades brasileiras. A análise considerou o tempo de deslocamento de até 15 minutos ou trinta minutos de caminhada até a unidade de ensino.
Em Manaus, o estudo avaliou a Educação Infantil e apontou que 33,4% da população em idade escolar leva 15 minutos de caminhada para acessar a creche mais próxima; outros 7,1% levam 30 minutos.
Universalização
Os organizadores do estudo avaliam que os resultados mostram que ainda são necessários significativos avanços em direção à universalização do acesso à educação no Brasil e sugerem que o acesso geográfico às escolas ainda é uma importante barreira a ser superada. “A oferta de educação infantil ainda é bastante deficitária no Brasil, e as barreiras geográficas de acesso às creches agravam esse problema na maioria das grandes cidades do país”, diz trecho do estudo.
Comments